(TALLER) ÁMBITO DEL SABER

​EL ÁMBITO DEL SABER

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1. ¿De cuál palabra habla el texto?

2. Según el texto ¿qué es lo primero que se hace con la palabra saber? (no es describir)

3. ¿Qué es eso especial que describe la palabra saber?

4. Según el texto ¿Cuáles son las cosas con las que puede relacionarse un sujeto?

5. ¿La filosofía se centra en estudiar cuál de las relaciones?

6. Proponga un ejemplo de relación entre un sujeto y un partido de fútbol, distinta a la de saber.

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LAS FUENTES DEL SABER

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7. ¿Qué dice el texto que podemos distinguir?

8. ¿Qué es lo primero que analizará el texto?

9. Según el texto ¿qué problema es el de si el origen del saber tiene como única fuente la experiencia o si se puede obtener de manera independiente?

10. Según el texto ¿John Locke es fundador de qué?

11. ¿Qué es denominado empirismo?

12. ¿A través de qué y mediante qué son obtenidos los saberes según el empirismo?

13. ¿Qué es fácil de trazar, para cada uno de nuestros saberes, en la experiencia?

14. Proponga un ejemplo de saber obtenido por la experiencia.

15. ¿Qué entiende usted por la palabra “vidente”?

16. ¿Con cuales conceptos funciona bien el empirismo?

17. ¿Qué posición defiende René Descartes?

18. ¿Qué dice el texto que es Leibniz?

19. ¿Cuándo se obtienen algunos conceptos según la posición defendida por Gottfried?

20. Si algunos conceptos son obtenidos como define Gottfried ¿cuál es la fuente del saber?

21. ¿Qué ejemplo ofrece el texto de saberes generados por la mente?

22. También puede decirse que hay conceptos para poder tener experiencia, ¿Cómo son llamados tales conceptos en el texto?

23. El texto dice “supongamos que las experiencias comunes son de objetos que tienen unas determinadas propiedades” y luego el texto ofrece un ejemplo para entender lo dicho antes “una silla que es roja”, ¿en el ejemplo cual es el objeto y cuál es la propiedad?

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LAS FORMAS DEL SABER

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24. El saber intuitivo ¿es un tipo de saber?

25. ¿Quién reconoce el saber intuitivo de manera inmediata?

26. Los saberes intuitivos se reconocen cómo:

    a) Buenos o malos.

    b) Verdaderos o irreales.

    c) Adecuados o inadecuados.

    d) Verdaderos o falsos.

27. ¿Qué se necesita demostrar con los saberes intuitivos?

28. ¿La utilidad del saber cultural, popular o convencional hace parte de qué?

29. ¿Cómo se acepta el saber cultural, popular o convencional?

30. ¿EN donde se justifica el saber científico?

31. ¿Mediante qué es necesario comprobar los saberes científicos?

32. ¿Qué se ha considerado, tradicionalmente, del saber filosófico?

33. ¿En virtud de qué se puede rechazar una tesis filosófica si se considera que la justificación de los saberes filosóficos son de naturaleza lógica?